Hunde-Schule - Soziales Lernen von & mit Hunden
Was leistet das Programm Hunde-Schule?
Das Programm Hunde-Schule wurde konzipiert, um durch externe Fachkräfte in Begleitung eines geschulten Hundes die pädagogische Arbeit der Lehrer und Erzieher in den Einrichtungen zu unterstützen.Förderschwerpunkt: Soziale Kompetenz - Achtsamkeit im Umgang und adäquate Kommunikation.
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Die Themen Sicherheit, Qualitätsmanagement und Hygiene haben bei uns hohe Priorität. Kontinuierlich findet eine Selbstevaluation statt. Die Fachkräfte werden mit Bedacht ausgewählt und geschult.
Hunde haben als soziale Gruppentiere eine sehr fein ausgeprägte, non-verbale Ausdrucksform. Ihre Bedürfnisse, Empfindungen und Belastungen signalisieren sie frühzeitig, so dass sie Konflikte und körperliche Auseinandersetzungen vermeiden können. Davon können wir eine Menge lernen, um im menschlichen Miteinander sensibler und achtsamer zu werden – auch in der Selbstwahrnehmung.
Wir setzen Hunde als Spiegel und Vorbild des Verhaltens für Kinder ein. Hunde geben in ihrer authentischen Art ein offenes, ehrliches und unmittelbares Feedback, indem sie mit ihrem Verhalten reagieren (Soziofeedback).
Lehrer und Erzieher haben in der täglichen Arbeit verständlicher Weise kaum mehr Zeit und Ruhe, um zusätzlich zu ihrem umfänglichen Pensum Lernangebote zu machen, die der Unterrichtsplan nicht vorsieht.
Für das schulische Lernen, die berufliche Ausbildung und Tätigkeit, sowie das private Leben sind Schlüsselkompetenzen von entscheidender Bedeutung. Sie stellen die Voraussetzung für lebenslanges Lernen, soziale Anpassungsfähigkeit und konstruktive Kommunikation dar.
Es geht beim Programm Hunde-Schule um eine nachhaltige Lernerfahrung mit allen Sinnen und mit allen Formen der Intelligenz – der kognitiven, der praktischen und vor allem der sozialen und emotionalen. Wir nennen dieses Prinzip „lebendig lernen“.
Das Programm Hunde-Schule findet immer in Kooperation mit der betreuenden, pädagogischen Kraft statt. Gerne integrieren wir Unterrichtsinhalte oder entwickeln gemeinsam eine fächerübergreifende, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team.
Hunde haben als soziale Gruppentiere eine sehr fein ausgeprägte, non-verbale Ausdrucksform. Ihre Bedürfnisse, Empfindungen und Belastungen signalisieren sie frühzeitig, so dass sie Konflikte und körperliche Auseinandersetzungen vermeiden können. Davon können wir eine Menge lernen, um im menschlichen Miteinander sensibler und achtsamer zu werden – auch in der Selbstwahrnehmung.
Wir setzen Hunde als Spiegel und Vorbild des Verhaltens für Kinder ein. Hunde geben in ihrer authentischen Art ein offenes, ehrliches und unmittelbares Feedback, indem sie mit ihrem Verhalten reagieren (Soziofeedback).
Lehrer und Erzieher haben in der täglichen Arbeit verständlicher Weise kaum mehr Zeit und Ruhe, um zusätzlich zu ihrem umfänglichen Pensum Lernangebote zu machen, die der Unterrichtsplan nicht vorsieht.
Für das schulische Lernen, die berufliche Ausbildung und Tätigkeit, sowie das private Leben sind Schlüsselkompetenzen von entscheidender Bedeutung. Sie stellen die Voraussetzung für lebenslanges Lernen, soziale Anpassungsfähigkeit und konstruktive Kommunikation dar.
Es geht beim Programm Hunde-Schule um eine nachhaltige Lernerfahrung mit allen Sinnen und mit allen Formen der Intelligenz – der kognitiven, der praktischen und vor allem der sozialen und emotionalen. Wir nennen dieses Prinzip „lebendig lernen“.
Das Programm Hunde-Schule findet immer in Kooperation mit der betreuenden, pädagogischen Kraft statt. Gerne integrieren wir Unterrichtsinhalte oder entwickeln gemeinsam eine fächerübergreifende, Zusammenarbeit im interdisziplinären Team.
Wie ist der konzeptionelle Aufbau des Potentialentfaltungs-Programmes Hunde-Schule?
Mindestens zwei Termin-Einheiten in der Einrichtung á 2 x 45 Minuten (flexibel erweiterbar)- Vorbereitung durch Unterlagen:
- Vorgespräch mit Lehrkraft, Betreuer, ...
- Altersgemäße Regeln für den schonenden Umgang mit dem Hund
- Zugang zur Programm-Internetseite (Foto-Galerie, Kommentare,...)
- Aktivierung bereits vorhandenen Wissens: Altersgemäßer Fragebogen für kleine Kenntnisabfrage bei Freunden, Familie,...
Einheit 1 - indoor:
- Vorstellung und Kennenlernen des mitgebrachten Hundes
- Hintergrundwissen über Hunde und ihre Vorfahren
- Überleitung zur Praxis (vorher gewähltes Schwerpunkt-Thema)
- Soziales Miteinander
- Soziales Lernen
- Verbale und non-verbale Kommunikation
- Aktive, themenzentrierte Erfahrungen in der Interaktion mit Mensch und Hund
Einheit 2 - outdoor:
- Gemeinschaftliche Aktion mit dem Hund außerhalb der Schule zur Steigerung der Anforderung an Absprache, Disziplin, Klarheit, Ruhe, Achtsamke
Wo findet Hunde-Schule statt?
- Kindergärten & Kindertagesstätten
- Grundschulen
- Haupt-, Realschulen und Gymnasien
- Berufsschulen
- Akademien, Hochschulen und Universitäten
Wann findet Hunde-Schule statt?
- Nach Terminvereinbarung
- Ggf. in Kombination mit schulinternen oder -externen Projekten und Aktivitäten
Wie oft und in welchem Umfang findet Hunde-Schule statt?
- Flexible Absprache und sinnvolle Anpassung an Unterricht
- Nach Konzeptrahmen, der in individueller Absprache, mit der pädagogischen Leitung entsteht.
Wie viel kostet Hunde-Schule?
- 2,00 € pro SchülerIn/Schulstunde (subventioniert durch den Förderverein MitMUT.e.V. und SINN-STIFTUNG Kinder. Lernen. Zukunft.)
Wie sind die Trainer vorbereitet und qualifiziert?
- Erfolgreicher Abschluss mit Prüfung des Kurses Hunde-Führerschein der Tierärztekammer
- Ausbildung in der tiergestützten Arbeit und Routine im sicheren Umgang mit dem Hund
- Oder Intensivschulung: Spezielles Vorbereitungstraining Programm Hunde-Schule (Teamtraining und inhaltlich-pädagogische Konzeptkompetenz)
Wie sind die Hunde vorbereitet und geschult?
- Vorbereitungstraining
- Spezielle, praktische Eignungs- und Teamprüfung
- Gesundheitsüberprüfung
Wer sind die Koperationspartner?
- Förderverein MitMUT e.V. – MitMensch Umwelt Tier
- SINN-STIFTUNG Kinder. Lernen. Zukunft.
Galerie
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